BILAN DE COMPETENCES

 

DESCRIPTION DE LA PRESTATION BILAN DE COMPÉTENCES

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ETE propose une prestation  Bilan de compétences conforme aux dispositions du code du travail tout en adaptant à chaque bénéficiaire les outils et activités  qui le conduiront à en être l'architecte.

 

Par un travail réflexif et exploratoire sur son parcours professionnel, en mobilisant des modalités conformes à sa personnalité, le (la) bénéficiaire va identifier les ressources conduisant à ses projets d'évolution professionnelle.

 

Une nécessaire confrontation avec la réalité des métiers envisagés contribuera à confirmer le ou les projets envisagés.

 

Dans un premier temps nous vous proposons un temps d'échange au cours duquel vous exposerez à la consultante vos attentes et besoins. Cet entretien est sans engagement il vous permettra de faire notre connaissance et d'obtenir toutes les informations souhaitées sur le bilan de compétences.

 

 

 

 

 « Le bilan de compétences n’est jamais « prescrit ». Sa réalisation repose sur l’engagement volontaire et autonome de la personne. » Source Ministère du travail, de l’Emploi, de la Formation professionnelle et du Dialogue social

 

Outre ses connaissances des métiers et des nouveau chemins vers  l’emploi en Ile de France, ETE dispose de solides connaissances liées au secteur de l’Economie Sociale et Solidaire. Pour les bénéficiaires se projetant dans ce secteur, le réseau de professionnels et d’entreprises est mis à leur disposition.

 

DESCRIPTION DES ETAPES DU BILAN DE COMPETENCES

 

Votre bilan se déroule en trois phases, en 7 entretiens espacés dans le temps. La durée est de 24 heures maximum dont des temps de recherches personnelles  sur une durée moyenne de trois mois.

 

Ainsi qu’il est mentionné au livre IX du code du travail :

Article R. 900-1 :

« Un bilan de compétences au sens de l'article L. 900-2 doit comprendre, sous la conduite du prestataire, les trois phases suivantes :

 

a) Une phase préliminaire qui a pour objet :

- de confirmer l'engagement du bénéficiaire dans sa démarche ;

- de définir et d'analyser la nature de ses besoins ;

- de l'informer des conditions de déroulement du bilan de compétences, ainsi que des méthodes et techniques mises en œuvre.

 

b) Une phase d'investigation permettant au bénéficiaire :

- d'analyser ses motivations et intérêts professionnels et personnels ;

- d'identifier ses compétences et aptitudes professionnelles et personnelles et, le cas échéant, d'évaluer ses connaissances générales ;

- de déterminer ses possibilités d'évolution professionnelle.

 

c) Une phase de conclusions qui, par la voie d'entretiens personnalisés, permet au bénéficiaire :

- de prendre connaissance des résultats détaillés de la phase d'investigation

- de recenser les facteurs susceptibles de favoriser ou non la réalisation d'un projet professionnel et, le cas échéant, d'un projet de formation

- de prévoir les principales étapes de la mise en œuvre du projet.

 

Cette phase de conclusions se termine par la présentation au bénéficiaire du document de synthèse prévu par l'article L. 900-4-1. »

 

Sur la base de ces dispositions ETE propose un déroulement en sept rencontres qui auront pour objectif :

 

Le parcours de votre Bilan de compétences :

 

1ère rencontre   Récit de mon parcours

Objectifs : Mise en place de la relation de confiance / Expression orale et écrite des attentes et besoins liées à la démarche  de Bilan de compétences / Récit de vie / Evènements marquants du parcours professionnel / Analyse et échanges.

Travail personnel : Tests de personnalité et intérêts

 

2ème rencontre  Mon portefeuille de compétences

Objectifs : Exploration des activités réalisées / Analyse et organisation des compétences par domaine / Sélection des compétences à mobiliser, développer ou transférer vers de nouveaux projets professionnels.

Travail personnel : hiérarchiser ses priorités, construire son portefeuille de compétences.

 

3ème rencontre  Mes facteurs motivationnels

Objectifs : Restitution du test de personnalité et d’intérêts/ Analyse échanges sur les priorités / Ouvrir le plus largement l’éventail des chemins possibles.

Travail personnel : recherche d’informations sur les pistes métier identifiées

 

4ème rencontre  Mon devenir professionnel

Objectifs : Identification de pistes métiers / Etude et analyse sur la base des recherches effectuées / Co rédaction d’une Synthèse intermédiaire

Travail personnel : enquête(s) métier auprès de professionnels, mise en place éventuellement d’une Période de Mise en Situation Professionnelle.

 

5ème rencontre  Je me projette dans un métier

Objectifs : Confrontation à la réalité du métier et du marché de l’emploi / Retour sur les enquêtes réalisées / Validation d’un à deux projets professionnels réalistes et réalisables.

Travail personnel : recherches d’offres sur le marché de l’emploi

 

6ème rencontre  Je construis le parcours qui conduit à mon projet professionnel

Objectifs : Co-construire un plan d’action concret sur six mois qui doit conduire à la concrétisation du projet professionnel / Identifier les étapes et acteurs incontournables pour réaliser ce (ces) projet(s).

Travail personnel : analyse  et activation de son réseau personnel, diffusion du profil professionnel sur les réseaux sociaux

 

7ème rencontre  Je me lance

Objectifs : Conclusion du bilan de compétences /Co-finalisation et remise d’une synthèse confidentielle/Evaluation finale à chaud/Choix d’une date pour le suivi à 6 mois.

 

Travail personnel : mise en place des actions prévues, suivi de ces actions.